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在学习影响滑动摩擦力大小的因素后,小柯还是认为:重力越大,滑动摩擦力越大.于是张老师用如图装置与他一起实验.步...

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问题详情:

学习影响滑动摩擦力大小的因素后,小柯还是认为:重力越大,滑动摩擦力越大.于是张老师用如图装置与他一起实验.

在学习影响滑动摩擦力大小的因素后,小柯还是认为:重力越大,滑动摩擦力越大.于是张老师用如图装置与他一起实验.步...

步骤一:将铁块挡在木板上,往砂桶中加入一定量细沙,使压力传感器的示数为5.00牛,水平向左拉动木板,读出拉力传感器的示数并记录.

步骤二:换用质量不同、粗糙程度和在学习影响滑动摩擦力大小的因素后,小柯还是认为:重力越大,滑动摩擦力越大.于是张老师用如图装置与他一起实验.步... 第2张底面积都相同的铁块,重复步骤一,记录结果如下表:

实验次数

质量不同的铁块

压力传感器示数(牛)

拉力传感器示数(牛)

1

5.00

2.10

2

5.00

2.11

3

5.00

2.11

请回答下列问题:

(1)第1次实验中铁块受到的摩擦力为          牛;

(2)实验中能否用钩码代替细沙?并说明理由;

(3)通过实验得出的结论是                            ;

(4)小柯认为:该实验中压力传感器的上表面要尽量光滑,否则会使拉力传感器的读数偏大,你认为他的说法是否合理,为什么?                                     .

【回答】

(1)2.10;(2)实验不能否用钩码代替细沙,钩码的质量是固定的不能连续变化,细沙的质量可以连续变化,方便控制铁块对水平木板的压力;(3)在压力和接触面粗糙程度相同时,滑动摩擦力大小相同;(4)小柯的说法不合理;铁块与压力传感器不接触,压力传感器与木板之间的摩擦力对实验无影响

【解析】

在学习影响滑动摩擦力大小的因素后,小柯还是认为:重力越大,滑动摩擦力越大.于是张老师用如图装置与他一起实验.步... 第3张

知识点:摩擦力

题型:实验,探究题

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