问题详情：
两位小学生在计算“125×8÷125×8”时，得出两个不同的结果。*同学算的结果等于64，而乙同学算的结果等于1。由此可见
A．人们对同一事物可以多种正确的认识
B．认识和利用规律受人的主观因素的影响
C．搞好局部才能推动整体的健康发展
D．主观与客观的统一是具体的历史的统一
【回答】
B
知识点：生活与哲学 单元测试
题型：选择题
两位小学生在计算“125×8÷125×8”时，得出两个不同的结果。*同学算的结果等于64，而乙同学算的结果等于...
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